En el
post anterior comentamos la importancia de tratar los datos maestros con el
nivel de relevancia que realmente deben tener en nuestra organización, es
decir, como un activo. Pero no podemos pasar de
cero a cien kilómetros por hora en un segundo, el proceso de madurez en la
gestión de datos maestros requiere de avances incrementales que nos llevaran al
estado deseado.
La
primera tarea es identificar cual es el estado actual de nuestros datos
maestros. Podemos clasificar los diferentes estados de madurez en los cinco
recogidos en el siguiente diagrama:
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